宋代的朱熹在《周易本义》一书中，载有一首《八卦取象歌》，形象生动，可以作为一种锻炼《易经》思维的小游戏，既可以熟悉《易经》的思维方式、推演原则，又可以锻炼大脑、活跃思想。
八卦取象歌
八卦取象歌蕴含思维游戏
八卦取象歌中，蕴含着思维游戏，可以从以下两个方面分析。
其一，阴阳相对与阴阴相反
八卦取象歌中，乾与坤卦同一爻位阴阳正相对立，离与坎卦同一爻位阴阳正相对立，这就是阴阳相对。对就是阴阳对立。这种卦与卦之间的关系，古人称为对卦，亦称“错卦”、“旁通卦”、“类卦”。
这种卦给我们什么启发呢？
《易经》是想通过这种卦与卦之间的关系符号，告诉我们要有逆向思维，敢于“反其道而行之”，让思维向对立面的方向转化，从问题的相反方向深入进行探索，以求得新知。
八卦取象歌中，震与艮卦各爻位正相颠倒，兑与巽卦各爻位正相颠倒，这就是阴阳相反。反就是反覆、颠倒。这种卦与卦之间的关系，古人称为反卦，亦称“反易”、“反覆卦”、“综卦”。它是将一卦反覆过来（即上下颠倒）所得到的卦。
这种卦给我们什么启发呢？
《易经》是想告诉我们，要学会倒过来看问题。倒过来思考，其实是一种非常有意思的思维方式，它能够改变我们传统的思维习惯，可以带给我们一些新的启发，为我们从另一个维度看世界提供了方法论的指导。
其二，形象思维
乾卦三阳爻，连续不断，歌为“乾三连”；
坤卦三阴爻，六画断开，歌为“坤六断”；
震卦一阳二阴，上仰如钵盂，歌为“震仰盂”；
艮卦二阴一阳，下覆如石碗，歌为“艮覆碗”；
离卦上下二阳，中间一阴，歌为“离中虚”；
坎卦上下二阴，中间一阳，歌为“坎中满”；
兑卦二阳一阴，上爻断开，歌为“兑上缺”；
巽卦一阴二阳，下爻断开，歌为“巽下断”。
这就用一个具体的形象将卦象的主要特征描述了出来，既非常有趣，便于记忆，又为卦象推演提供了一种思维方式。
看到三画相连的形象，我们就可以想到乾卦；
看到六画断开的形象，我们就可以想到“坤卦”；
看到形如仰盂，我们就想到“震卦”；
看到状如覆碗，我们就想到“艮卦”；
看到外面坚实，中心空虚的形象，就想到“离卦”；
看到外面空虚，中心坚实的形象，就想到“坎卦”；
看到下方连续，上方断开的形象，就想到“兑卦”；
看到上方连续，下方断开的形象，就想到“巽卦”。
大家可以想一想，天下万事万物皆如此思考，则卦象的运用就可以无穷无尽了。
如果我们经常用《易经》的这种思维方式进行思考，乐趣自在其中，这不就是《易经》“所乐而玩者”的境界吗？