易童子问王圣夫易经真的很玄吗这5个入

《易经》作为中国最早的一部经典,一直以来被披上了神秘的外衣。大家都觉得《易经》很玄奥,学习起来很难。

实际上,每一种学问都有它入门的诀窍,如果能够掌握,就可以逐步深入,不断提高。

《易经》其实并不神秘,要学习《易经》,首先要明白几个基本问题。我们在这里来列举说明一下:

01八卦的由来

距今五千多年前,人类尚未发明文字,伏羲氏“仰观天象,俯察地理”,制作出了八卦。

“卦”,其实就是“挂示出来”的意思。

伏羲氏画出八卦,来代表自然界八大现象,即天、地、雷、山、火、水、泽、风,依序命名为“乾、坤、震、艮、离、坎、兑、巽”。

以符号代表实物,再由符号的组合代表实物的变化。

八卦除了象征自然现象之外,还可象征一个家庭的不同角色、人身上的器官、与人类亲近的动物、物质的八种基本的性质,等等。

02六十四卦的作用

八卦的卦象为三爻构成,即“、、、、、、、”。

八卦两两相合,成为具有六爻的六十四卦,由此形成天罗地网,把人生的可能情况都涵盖其中。

构成卦象的有两个基本元素:阳爻(—)与阴爻(--)。

爻,即为“效”,就是指效法“变化”的主动力与受动力。

于是,让人担心而难以捉摸的“变化”,就进入一个框架中,使人能够更清晰地看到,某种状况的吉凶,再以适当态度来因应。

所以说,《易经》即是“探讨变化之书”。

03卦辞、爻辞的来历

伏羲画了八卦,并组合成六十四卦,再依此制作各种必要的生存资具,使中国文明得到初步的稳定与发展。

到了周文王时代,他被商纣王拘禁于羑里七年期间,为每一卦写下一句卦辞,并为每一爻写下一句爻辞。这部分的工作可能得到周公或西周卜官的协助。

于是形成了最初的《易经》。

即指六十四个卦象、六十四句卦辞与三百八十四句爻辞,以今天的印刷方式来算,大约二十页篇幅。

04什么是《易传》?

不过,我们今天所念的《易经》,却不止这些,还包含了《易传》在内。

《易传》是孔子与后代弟子的研究心得,其中记述了不少孔子的言论,反映了儒家观点。

《易传》的内容有十部分,又名“十翼”,包括:

《彖传》解说每一卦的卦辞,有上下两篇。

《象传》解说每一卦的卦象及其六爻的爻辞,有上下两篇。

《文言传》引申乾坤二卦的思想。

《说卦传》列出基本八卦的象征,有如小字典。

《序卦传》说明六十四卦的顺序。

《杂卦传》为简短的心得。

《系辞传》最占篇幅,为发挥《易经》的哲理与应用,有上下两篇。

05《易经》要告诉我们什么?

单就《易经》原本的材料来看,在古代为占筮用书。《尚书洪范》谈到“稽疑”,亦即帝王有所疑惑时,要考虑五项意见,包括“自己的想法、卿士的看法、百姓的意愿、龟卜、占筮”。

夏朝有《连山易》,商朝有《归藏易》,周朝有《周易》。前两者都已失传,而《周易》即是后人所谓的《易经》。

但是经由《易传》的解说,《易经》的“义理”,即做人处世的道理,得到了充分彰显。

就义理而言,《易经》的重点在于:居安思危与乐天知命。

《易经》所要向人们传达的是:

一切在变化之中,人怎能不提高警觉?既要见微知著、预作防范,又要随时自省、改过迁善。

在发现大势所趋时,须以乐观态度面对;在懊恼自己遭遇时,须了解前因后果。

例如,我们熟悉的《乾卦象传》所说“天行健,君子以自强不息”,《坤卦象传》所说“地势坤,君子以厚德载物”,都是强调人要配合自然现象的启示,以加紧修养德行。

《易经》其他各卦,也有类似的勉词,目的在期许人成为“君子”,在德行、能力、智慧这三方面不断提升自己的水平,以善尽读书人的责任。

至于《易经》被误解为迷信或算命,我们则应忠于历史,明白古人在集思广益之时,深知“人算不如天算”,所以设法探询天意。

我们不妨参考古人,以正向的态度来看待占筮,比较合理。

由以上五个方面,我们能够以相对合理的态度,对《易经》有一个整体的认识,再进入具体的学习,则可以少走很多弯路。希望对大家学习《易经》有所帮助!




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