一、《易经》讲是什么
老实说，暂无定论，一千个人就有一千个哈姆雷特。有人说《易经》是群经之首，是中华文化的源头，也有人说《易经》是占卜算卦之学，还有人说《易经》蕴含自然之道，宇宙变化之理。简单说，《易经》讲的就是“道”，道又是什么，“道”无名，说不出来，语言表达不出来，只有修行内证才能略窥一二，但若勉强用语言表达的话，那就是宇宙运行，阴阳变化之理，阴阳又可分五行，即“木火土金水”，而五行又可以无限分下去。我们民族医学的瑰宝—中医就是以阴阳五行为基础进行诊断看病的，以针灸、药物、按摩等手段调整人体的不平衡，从而达到阴阳平衡，诸证全消。
二、《易经》怎么学
南怀瑾先生说，只有两种人才能学好《易经》，一种是最上等的人，即拥有一流的智慧，一种是什么字都不认识，心性最为纯粹之人；曾仕强先生说，《易经》很简单，它讲的就是人与时间、空间、方位的关系；倪海厦老师则将中医治病与《易经》占卜、用药、命理、风水等结合，以图画的方式呈现。三位先生大才，余天资愚钝，父病于床而困顿，有幸拜读倪海厦老师和南怀瑾先生的大作，方觉人生如浮萍，生数有终，命亦然，一切遵循自然之道方能有所释怀，有所成就，因此才渐渐进入《易经》的世界。
我以为学习《易经》，要拜读名师经典，研习繁体字、篆书、命理学、中医。我接触《易经》是在学习倪海厦老师讲《黄帝内经》，因父亲生病，四处求医无果，想要自己着手医治，遗憾的是未等我有所成，父已离去。于是我继续跟踪倪师的教学视频学，发现《黄帝内经》里面《易经》知识频频出现，这才因缘际会接触《易经》。
慢慢了解到《易经》的符号跟汉字有关，于是我学习书法，繁体字，又发现繁体字虽然跟接近《易经》所表达的意象，但篆书更接近一些，于是又开始学习篆书，同时兼学《黄帝内经》，以期融会贯通，早日入门。
学习的这段时间，我了解道，《易经》有先天八卦，先天八卦每卦为三爻，传说乃伏羲观龟背所演，分别是乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤，于方位而言，对应的是西北、西、南、东、东南、北、东北、西南；于家庭成员而言，对应的是父、三女、二女、长子、长女、二子、三子、母；于天地物象而言，对应的是天、泽、火、雷、风、水、山、地。后来文王推演八卦两两组合，遂成64卦，，后天卦有六爻，用以推演天地万物、人事在不同阶段的变化，比如天火会组成同人卦。一直以来，我遵循倪师的教诲，每日不超过三卦，若非进退两难，困顿不起卦，若起卦必定相信遵行卦意去做。
三、几点体会
首先非常感谢倪海厦老师，有幸能在人生的困顿时刻遇到倪师的教学视频，书籍，为我解惑，为我学习中医、《易经》启迪智慧；其次感谢南怀瑾老师讲国学，讲《易经》，讲佛学，为我平心之路抚平躁动虚妄，最后感谢曾仕强老师，他对《易经》的讲解为我指明了方向。
研习《易经》需要很多基础知识，其内容包罗万象，要懂天干地支，懂五运六气，天干代表运，地支代表气等等，还有了解星宿知识，知道每个人出生的日子就注定了他的命宫，要懂命理知识，还需要去研习紫微斗数、子平法、铁板神数、梅花易数等，还需要知道佛家、道家的修行的一些知识原理，其实很难，但真的很有趣，很有用，《易经》绝对是中华文化的瑰宝。
一直以来，我都在犹豫要不要写这么一篇文章，因为我真的才疏学浅，连《易经》的边都没有沾到，只是因为热爱，只是因为曾经迷茫困顿中倪师指路，只是因为父亲病故而无药可医治，所以才接触《易经》，爱上中医，希望能为家人，为身边的朋友尽一些力。再者，还有一点不切实际的理想，这份理想来源于南师在讲到中华文化的继承时的潸然落泪，我希望能影响一两个人走进中华文化的宝库，我很清楚以我的年纪、我的才学是万万没有能力去继承和发扬中华文化的，只是心中有一点火苗而已，真心希望，有大才之人，能通过我拙劣的文章去走进中华文化，继承南师遗志，继承发扬中华传统文化，以后，我还会分享我每个阶段学习的内容，以期和朋友们共同进步